À voix haute
25.09.26
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Ce vendredi 25 septembre, le collectif À voix hautes propose la lecture de l’ouvrage « Actualité des clubs thérapeutiques » de Marie-Françoise Le Roux, édité en 2005 par Champ Social, dans le cadre des Semaines de la Folie Ordinaire franciliennes.

Le collectif À voix hautes, composé d’Agathe Boulanger, Clémence Bré, Muriel Bucher, Sarah Chaumette, Sybille Chevreuse, Léna Monnier, Paola Pelagalli, Graziela Susin et Camille Zuber, propose des lectures publiques d’écrits de femmes impliquées, depuis différents lieux et de manières diverses, dans la psychothérapie institutionnelle, ou encore d’autrices qui écrivent à propos du soin en psychiatrie.

Par la pratique de lectures radiodiffusées, de montage et d’assemblage de textes, le collectif invite toute personne à y prêter sa voix, dans la tentative d’approfondir la pluralité des centres d’intérêt d’une même autrice, ou de faire converser des femmes qui n’ont pas toujours eu l’occasion de se rencontrer.

Une veillée radiophonique enregistrée par Loraine Baud, en direct depuis la Folie N4 de *Duuu.

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03.06.25
Bruit de bruits
Mélanie Blaison, Arthur Bécart
23'25"
03.06.25
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En 2024-2025, invitée par *Duuu, l’artiste plasticienne et autrice Mélanie Blaison développe un projet autour du bruissement du langage et des bruits qui nous entourent, entre création sonore, poétique et visuelle en co-création avec l’équipe pédagogique et les élèves du collège Rodin (Paris 13e). Ce projet s’inscrit dans le cadre du dispositif de résidence Art pour Grandir en collège de la Ville de Paris.

Mélanie Blaison invite les élèves à porter une attention sensible aux sons qui nous entourent dans l’espace physique, mental ou encore littéraire. Des bruits agréables, des bruits parasites, des bruits souvenirs, des allitérations, des onomatopées sont identifiés, qualifiés, collectés et composés pour créer de la matière sonorisée.

Accompagnée par *Duuu Radio, l’artiste propose de multiples approches pour aborder les différentes dimensions des environnements sonores, et engager les élèves à adopter une position d’écoute active et caractériser les sons qu’ils entendent. La parole, le texte, le dessin s’inscrivent en complémentarité des outils radiophoniques pour encourager l’analyse, l’expression créative et la collaboration entre chaque participant.es.

Bruit de bruits, une pièce sonore co-créée avec les élèves de 6ème3 et d’UPE2A du collège Rodin (Paris 13e).
Avec la participation des enseignantes Sophie Dessag, Diane de Vries, Muriel Ressal.
Accompagnées par Arthur Bécart, ingénieur du son et Sarah Banville, coordinatrice *Duuu.

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